Pauta de valoración basada en evidencia

Es el cuarto instrumento del modelo y evalúa la planificación del proceso de enseñanza y aprendizaje que realiza el docente, y si cumple con responsabilidad y compromiso su rol dentro de la comunidad educativa.  Características  Este instrumento es común para los Ciclos I (Cuna) y II (Jardín).  Toma en cuenta el contexto y características de la IE en la que labora el docente. El Comité de Evaluación es capacitado por el Ministerio de Educación para su aplicación. Los...

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Pauta de observación de la gestión del espacio y los materiales en el aula

Es el segundo instrumento del modelo y evalúa, mediante la inspección por observación del salón como espacio físico, en qué medida el docente garantiza el cumplimiento de criterios de seguridad, limpieza, accesibilidad y organización, para favorecer el desarrollo y aprendizaje de los niños y las niñas a su cargo.   Características  Únicamente valora criterios bajo la responsabilidad del docente (por ejemplo, no evalúa la infraestructura del aula ni la cantidad de materiales).  El...

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Rúbricas de Observación de Aula

Es el primer instrumento del modelo de evaluación. Tiene como finalidad evaluar el desenvolvimiento del docente en el aula. Se entiende como “aula” a los diferentes espacios educativos donde el docente y los niños y las niñas interactúan; por ejemplo, el salón de clase, el patio, el lugar visitado durante un trabajo de campo, etc.   Tiene dos variantes: una para el Ciclo I (Cuna) y otra para el Ciclo II (Jardín)*. Evalúa cinco (5) desempeños pertinentes para valorar la actuación...

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Instrumentos de Evaluación en el Marco de Buen Desempeño Docente

El modelo de evaluación, basado en el Marco de Buen Desempeño Docente (MBDD), recoge información sobre desempeños fundamentales de la práctica docente, mediante la aplicación de cuatro (4) instrumentos de evaluación.  Con el fin de promover la reflexión de la práctica docente sobre los desempeños a evaluar, se pone a disposición los criterios e instrumentos de evaluación que serán aplicados en la Evaluación Excepcional de la EDD Inicial – Tramo II: (adsbygoogle = window.adsbygoogle...

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Encuesta a las familias

Es el tercer instrumento del modelo y evalúa si el docente se comunica en forma satisfactoria con las familias y si ellas consideran que conoce y atiende satisfactoriamente las necesidades de sus hijos o hijas. Características Encuesta anónima que consta de diez (10) preguntas.  El Comité de Evaluación es capacitado por el Ministerio de Educación para su aplicación. El Comité hace llegar, de manera directa, la encuesta a cada familia, sin mediación del docente evaluado. El puntaje...

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MINEDU Modificara ley para prohibir a docentes que con solo secundaria completa enseñan en colegios rurales

EN 16 MIL COLEGIOS RURALES ENSEÑAN "DOCENTES' QUE SOLO TIENEN SECUNDARIA COMPLETA: Minedu modificará norma que genera esta situación y anuncia contratación de egresados de Beca 18, institutos y universidades de regiones.   En la actualidad, según la Evaluación Censal de Estudiantes (ECE) 2018, solo 13 de 100 estudiantes del cuarto grado de primaria entienden lo que leen en los colegios del área rural del país. Este es un problema que se ha venido repitiendo en los últimos años y que...

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DESCARGA LOS EXÁMENES DE ASCENSO DE NIVEL MAGISTERIAL

El Ministerio de Educación libera en formato PDF los exámenes de la Prueba Única Nacional del Concurso de Ascenso de Escala Magisterial y de Acceso a Cargos Directivos y a Cargos de Especialista, realizados el 15 de julio de 2018, según cada modalidad (EBR, EBA, EBE) y especialidad docente. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({}); DESCARGAR EXÁMENES: Exámenes para Educación Básica Alternativa: EBA Inicial e Intermedio   (A19-EBAII-11   //   C28-EBAII-11) EBA...

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